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    范式、根源与出路：田径课程的“兴趣问题”

    更新时间:2015-11-02

    《成都体育学院学报》2015年4期
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    【摘要】“学生不喜欢田径课”这一现象长期以来被作为“兴趣问题”得到广泛关注，现有研究从研究方法到研究内容，呈现出了“课程变革范式”与“教学变革范式”两种主要的研究范式。

    【关键词】

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